« Les étudiants arabes musulmans et chrétiens, druzes et juifs (en Israël) comprennent que leur travail est d’apprendre, pas de se battre les uns contre les autres. »
Par Shula Rosen
Un groupe de 25 membres du corps professoral a déclaré à Newsweek qu’ils étaient « stupéfaits » après leur voyage de 5 jours en Israël, et qu’ils ont été impressionnés par l’inclusivité et la coopération dont ils ont été témoins dans les universités israéliennes.
Les auteurs de l’éditorial de Newsweek ont décrit la coopération et l’harmonie entre les étudiants arabes, chrétiens, druzes et juifs dans divers établissements d’enseignement supérieur israéliens.
Edward H. Kaplan, professeur de recherche opérationnelle, professeur de santé publique et professeur d’ingénierie, et Eva Morris, professeur de radiologie et d’imagerie biomédicale et d’ingénierie biomédicale à l’Université de Yale, décrivent comment ils ont été agréablement surpris par ce qu’ils ont vu.
Ils ont écrit : « Contrairement à l’accusation d’apartheid portée contre Israël en général et les institutions académiques israéliennes en particulier, nous avons vu précisément le contraire. »
« À l’Université hébraïque, nous avons assisté à une présentation de deux jeunes étudiantes, l’une une musulmane portant le hijab et l’autre juive, qui venaient de rentrer du service de réserve. La présentation s’est terminée par leur accolade sincère », ont-ils expliqué.
« Les étudiants arabes musulmans et chrétiens, druzes et juifs comprennent que leur travail est d’apprendre, pas de se battre les uns contre les autres. »
Les universitaires ont également été étonnés par la résilience des établissements d’enseignement supérieur et de la société en général dans ces circonstances difficiles.
« L’environnement est difficile, mais l’entreprise académique israélienne s’est avérée d’une résilience à couper le souffle. »
« Imaginez diriger une université où un quart à un tiers des étudiants, du personnel et des professeurs ont été assassinés, blessés, pris en otage ou sont en service militaire de réserve actif », ont-ils expliqué.
« Imaginez enseigner dans des salles de classe avec des étudiants arabes (certains ayant de la famille à Gaza ou en Cisjordanie) et des étudiants juifs (beaucoup venant de rentrer du service militaire ou ayant des victimes parmi leur famille et leurs amis) », ont-ils ajouté.
« Imaginez essayer de gérer les processus standard de promotion, d’évaluation et de titularisation des professeurs face aux boycotts et à la discrimination similaire de la part d’universitaires hostiles du monde entier. »
Contrairement à la propagande entendue sur les campus américains, les universitaires ont parlé à des Arabes israéliens et ont constaté que beaucoup d’entre eux ne voulaient pas se séparer d’Israël, mais cherchaient à s’épanouir au sein de la société israélienne.
Ils ont également noté que le nombre d’Arabes dans les facultés de médecine israéliennes dépassait largement leur proportion dans la population.
Les universitaires de Yale ont visité l’Université Ben Gourion du Néguev, l’Université hébraïque de Jérusalem, le Technion-Institut de technologie d’Israël, l’Institut Weizmann des sciences et l’Université de Tel Aviv.
En outre, ils ont rencontré les responsables du collège Sapir à Sderot qui a été attaqué et du collège académique Tel Hai qui a été évacué en raison des attaques du Hezbollah.
Source: https://unitedwithisrael.org/yale-academics-astounded-by-trip-to-israel/